Навчальний процес
У дитячому навчальному закладі створені сприятливі умови для особистісного становлення творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності, розвитку в неї ціннісного ставлення до світу Природи, Культури, Людей, Самої Себе.
1 ПРОВІДНА ІДЕЯ ЗАКЛАДУ:
“ Розвиток творчих здібностей дітей засобами нетрадиційних методів зображувальної діяльності. ”
(З 2003-2004 н. р. до цього часу)
ТЕМА ДОСЛІДЖЕННЯ:
Використання нетрадиційних методів на заняттях із художньої праці, як засіб розвитку творчих здібностей дошкільників.
ОБ‘ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ:
Процес розвитку здібностей дітей дошкільного віку.
ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ:
впровадження нетрадиційних методів на заняттях із художньої праці, як засіб розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку.
МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ:
Теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити ефективність впливу впровадження нетрадиційних методів на заняттях із художньої праці на розвиток творчих здібностей у дітей дошкільного віку.
ГІПОТЕЗА ДОСЛІДЖЕННЯ:
Використання нетрадиційних методів на заняттях із художньої праці буде ефективно впливати на розвиток творчих здібностей у дітей дошкільного віку за умов: n врахування вихователем індивідуальних та вікових особливостей дітей; n створення розвивально-предметного середовища, що стимулює ініціативність та самостійність дітей; n створення емоційно-доброзичливої атмосфери у групі; регламентації впливу вихователя на діяльність дітей.
2 ПРОВІДНА ІДЕЯ ЗАКЛАДУ:
“ Використання ідей методики М. Монтессорі. ”
(З 2007-2008 н. р. до цього часу)
Середовище, як стимул розвитку
творчих здібностей дитини.
( Фребель )
ПРОВІДНА ІДЕЯ:
створити сприятливі умови для становлення у дошкільника компетентності в цій сфері життєдіяльності, формування екологічної культури, наукового світобачення та екологодоцільної поведінки.
МЕТА:
Дати дітям елементарні уявлення про навколишній їх світ, про поєднання двох субсфер: “Природа планети Земля” та “Природа космосу” .
АКТУАЛЬНІСТЬ ДІЯЛЬНОСТІ:
Необхідність гармонійного та всебічного розвитку особистості дитини, яке здійснюється шляхом засвоєння соціального досвіду.
НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ:
- Підвищення мотивації навчання;
- Творча співпраця вихователя та дитини;
- Розвиток психічних процесів: уваги, мислення, пам’яті , уяви;
- Поглиблений індивідуальний підхід до кожної дитини. (індивідуалізація навчально-виховного процесу)
- Розвиток творчого підходу (криативного ставлення) дітей до виконання завдань.
УМОВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ДИТИНИ:
- Створити на занятті розвивальне середовище, давши об’єкти для вивчення.
- Навчити дитину самостійно знаходити відповіді на питання, не нав’язуючи свою відповідь. Давати йому право на помилки.
- Бути його координатором.
ОСНОВНІ МЕТОДИ:
- Експеримент;
- Праця;
- Дидактичні ігри;
- ТЗН.
3 ПРОВІДНА ІДЕЯ ЗАКЛАДУ:
“ Використання інноваційних технологій в системі фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі ”
(З 2008-2009 н. р. до цього часу)
ТЕМА ДОСЛІДЖЕННЯ:
використання інноваційних технологій (боді-флекс, степ-аеробіка) на заняттях з фізичного виховання та в повсякденному житті дитини.
ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ:
розвиток координаційних здібностей та фізичних якостей дитини.
МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ:
Дія вправ степ-аеробіки та бодіфлексу, на розвиток функцій вестибулярного аналізатору, який приймає участь в управлінні рухами.
Сприяння розвитку координаційних здібностей та розвитку здібності до орієнтування у просторі, до утримання рівноваги, до диференціювання власних м’язових зусиль.
Зацікавленість дітей на заняттях з фізичної культури, яка обумовлена новизною вправ. Під час проведення роботи по впровадженню степ-аеробіки з дітьми групи № 5 в дошкільному закладі вихователь Нехришева Ольга Іванівна дійшла висновку, що чим більшим запасом рухів на координацію будуть володіти діти в дошкільному віці, тим успішніше вони будуть оволодівати новими формами рухової діяльності в подальшому, а також паралельно використовуючи в своїй роботі боді-флекс переконалась, щоце одна з ефективних методик для схуднення, корекції й підтяжки фігури, що є дуже важливим при роботі по запобіганню процесу ожиріння. Вона містить кілька вправ, які в комбінації з особливим діафрагмальним диханням допоможуть позбутися зайвих жирових відкладень, та попередять їх розвиток.
