Розклад організованої діяльності
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ дошкільного навчального закладу
(ясла-садок) № 174
Харківської міської ради
28.08.2014 №39
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №1 (ранній вік)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Художньо-естетичний розвиток (художня література + малювання) 2. Заняття практичного психолога
|
Світ гри (сенсорні/комунікативні ігри) |
| Вівторок | 1. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 2. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування)
|
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Середа | 1. Пізнавальний розвиток (дитина та навколишній світ/народознавство) 2. Фізичний розвиток (фізкультура)
|
Безпека життєдіяльності |
| Четвер | 1.Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 2. Пізнавальний розвиток (рідна природа/логіко-математична діяльність + сенсорне виховання)
|
Елементи господарчо-побутової праці |
| П’ятниця | 1. Художньо-естетичний розвиток (ліплення/аплікація) 2. Фізичний розвиток (фізкультура)
|
Дитяча творчість (розповідання казок, читання віршів)
|
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №2 (ранній вік)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Фізичний розвиток (фізкультура) 2. Пізнавальний розвиток (дитина та навколишній світ/народознавство)
|
Світ гри (сенсорні/комунікативні ігри) |
| Вівторок | 1. Пізнавальний розвиток (рідна природа/логіко-математична діяльність + сенсорне виховання) 2.Художньо-естетичний розвиток (ліплення/аплікація)
|
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Середа | 1.Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 2. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування)
|
Безпека життєдіяльності |
| Четвер | 1. Фізичний розвиток (фізкультура) 2.Художньо-естетичний розвиток (художня література)
|
Дитяча творчість (розповідання казок, читання віршів) |
| П’ятниця | 1.Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність + малювання) 2.Заняття практичного психолога
|
Елементи господарчо-побутової праці
|
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №6 (4-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2. Художньо-естетичний розвиток (малювання)
|
Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 2. Пізнавальний розвиток (логіко-математична діяльність + конструювання – І, ІІІ/дитина та навколишній світ – ІІ, ІV) |
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Середа | 1. Художньо-естетичний розвиток (художня література + ліплення/аплікація) 2. Фізичний розвиток (фізкультура) 3. Заняття практичного психолога |
Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| Четвер | 1. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 2.Пізнавальний розвиток (рідна природа – І, ІІІ, ІV/валеологія – ІІ)
| Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| П’ятниця | 1. Фізичний розвиток (фізкультура) 2. Пізнавальний розвиток (народознавство – І, II/правознавство – ІІІ, IV (міні заняття)
|
Безпека життєдіяльності |
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №10 (4-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Пізнавальний розвиток (рідна природа – І, ІІІ, ІV/валеологія – ІІ) 2. Художньо-естетичний розвиток (малювання)
|
Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Фізичний розвиток (фізкультура) 2.Художньо-естетичний розвиток (художня література + ліплення/аплікація)
|
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Середа | 1. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 2. Пізнавальний розвиток (логіко-математична діяльність + конструювання – І, ІІІ/дитина та навколишній світ – ІІ, ІV) 3. Заняття практичного психолога |
Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| Четвер | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2. Фізичний розвиток (фізкультура)
| Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| П’ятниця | 1. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 2. Пізнавальний розвиток (народознавство – І, II/правознавство – ІІІ, IV (міні заняття) |
Безпека життєдіяльності |
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №11 (4-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2. Фізичний розвиток (фізкультура) 3. Заняття практичного психолога | Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| Вівторок | 1. Пізнавальний розвиток (рідна природа – І, ІІІ, ІV/валеологія – ІІ) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність)
| Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| Середа | 1. Художньо-естетичний розвиток (художня література + ліплення/аплікація) 2. Пізнавальний розвиток (народознавство – І, II/правознавство – ІІІ, IV (міні заняття) |
Світ мистецтва (настільний театр/розваги)
|
| Четвер | 1. Пізнавальний розвиток (логіко-математична діяльність + конструювання – І, ІІІ/дитина та навколишній світ – ІІ, ІV) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) |
Самостійна художня діяльність |
| П’ятниця | 1. Художньо-естетичний розвиток (малювання) 2. Фізичний розвиток (фізкультура)
|
Безпека життєдіяльності |
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №7 (5-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Художньо-естетичний розвиток (художня література + ліплення/аплікація) 2. Пізнавальний розвиток (народознавство – І, II/правознавство – ІІІ, IV (міні заняття) 3. Заняття практичного психолога |
Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| Вівторок | 1. Пізнавальний розвиток (логіко-математична діяльність + конструювання – І, ІІІ/дитина та навколишній світ – ІІ, ІV) 2. Фізичний розвиток (фізкультура) |
Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| Середа | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність)
|
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Четвер | 1. Пізнавальний розвиток (рідна природа – І, ІІІ, ІV/валеологія – ІІ) 2. Фізичний розвиток (фізкультура)
| Самостійна художня діяльність |
| П’ятниця | 1. Художньо-естетичний розвиток (малювання) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність)
|
Безпека життєдіяльності |
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №12 (5-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2. Художньо-естетичний розвиток (малювання)
|
Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| Вівторок | 1. Пізнавальний розвиток (логіко-математична діяльність + конструювання – І, ІІІ/дитина та навколишній світ – ІІ, ІV) 2. Фізичний розвиток (фізкультура)
|
Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| Середа | 1. Пізнавальний розвиток (рідна природа – І, ІІІ, ІV/валеологія – ІІ) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 3. Заняття практичного психолога |
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Четвер | 1. Художньо-естетичний розвиток (художня література + ліплення/аплікація) 2. Фізичний розвиток (фізкультура)
| Самостійна художня діяльність |
| П’ятниця | 1.Пізнавальний розвиток (народознавство – І, II/правознавство – ІІІ, IV (міні заняття) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність)
|
Безпека життєдіяльності |
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №5 (6-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Художньо-естетичний розвиток (малювання) 2.Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) |
Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Пізнавальний розвиток (природа/екологія + логіко-математична діяльність) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність)
|
Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| Середа | 1. Заняття практичного психолога 2. Пізнавальний розвиток (грамота + підготовка до письма І, ІІІ/грамота + робота з книгою ІІ, ІV) 3. Фізичний розвиток (фізкультура)
|
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Четвер | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2. Художньо-естетичний розвиток ( ліплення/аплікація) 3. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність)
|
Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| П’ятниця | 1. Заняття практичного психолога 2. Художньо-естетичний розвиток + Пізнавальний розвиток (художня література + дитина та навколишній світ/народознавство) 3. Фізичний розвиток (фізкультура) |
Безпека життєдіяльності |
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №8 (6-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Пізнавальний розвиток (дитина та навколишній світ/народознавство) 2. Фізичний розвиток (фізкультура) |
Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Художньо-естетичний розвиток (художня література + малювання) 2. Пізнавальний розвиток (природа/екологія + логіко-математична діяльність) 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) | Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| Середа | 1. Пізнавальний розвиток (грамота + підготовка до письма І, ІІІ/грамота + робота з книгою ІІ, ІV) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) |
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Четвер | 2. Художньо-естетичний розвиток ( ліплення/аплікація) 3. Фізичний розвиток (фізкультура) 3.Заняття практичного психолога |
Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| П’ятниця | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 3.Заняття практичного психолога |
Безпека життєдіяльності |
Розклад занять за лініями розвитку на тиждень
група №9 (6-й рік життя)
| День тижня | І половина дня | ІІ половина дня |
| Понеділок | 1. Художньо-естетичний розвиток (художня література + малювання) 2.Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування)
|
Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Пізнавальний розвиток (природа/екологія + логіко-математична діяльність) 2. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) 3.Заняття практичного психолога | Праця (художня/ручна/ колективна/праця в природі) |
| Середа | 1. Пізнавальний розвиток (грамота + підготовка до письма І, ІІІ/грамота + робота з книгою ІІ, ІV) 2. Фізичний розвиток (фізкультура) |
Світ мистецтва (настільний театр/розваги) |
| Четвер | 1. Мовленнєвий розвиток (мовленнєве спілкування) 2.Художньо-естетичний розвиток ( ліплення/аплікація) 3. Художньо-естетичний розвиток (музична діяльність) |
Світ гри (сюжетно-рольові, дидактичні,настільні ігри) |
| П’ятниця | 1 Пізнавальний розвиток (дитина та навколишній світ/народознавство) 2. Фізичний розвиток (фізкультура) |
Безпека життєдіяльності |
Згідно програми виховання і навчання дітей від двох до семи „Дитина”, Київ-2012
* - завдання реалізуються під час інтегрованих, комплексних, домінантних заняттях за потребою вихователя
♦ - завдання з логіко-математичного розвитку реалізуються не лише на спеціально організованих заняття, а й інтегруються у інші види діяльності дітей упродовж дня.
